宮崎駿就像一個(gè)童心未泯的老祖父，借助想象和奇幻的魔力給孩子們講述著童話故事，給我們展現(xiàn)著充滿詩(shī)情畫意的世界。也正是因?yàn)槿绱?，大多?shù)孩子為宮崎駿的每一部動(dòng)漫童話電影著迷，比如《龍貓》。
書林： 4歲1個(gè)月的女兒多多。某個(gè)周五放學(xué)回來(lái)，多多說(shuō)老師讓小朋友去認(rèn)識(shí)、親近大自然，多多爸當(dāng)時(shí)就決定帶我們?nèi)ッ利惖纳嚼铮抢锞G樹成蔭、流水潺潺、鳥語(yǔ)花香，還有快要成熟的稻田，迎風(fēng)開放的蘆花，神秘寂靜的山洞，聽完爸爸的介紹，多多問(wèn)我們，山里有大龍貓么？就是你跟我看過(guò)的那個(gè)大龍貓？哦，好吧，看來(lái)多多是迫不及待讓我?guī)退妄堌堉圃煲粓?chǎng)“偶遇”啦。
和孩子一起看過(guò)的動(dòng)漫電影、繪本故事，是在家庭攝影中獲得創(chuàng)意主題的***佳靈感來(lái)源。動(dòng)漫、繪本其實(shí)是***接近兒童想法，也是***受小朋友們歡迎和喜愛(ài)的，從陪伴孩子的觀看、閱讀中獲得靈感，然后在給孩子的拍攝中實(shí)現(xiàn)她們的童話夢(mèng)。
相機(jī)：佳能5D3 鏡頭：佳能EF 135mm f/2L USM； 光圈：f2.8 快門：1/500s ISO：100
白晝、黑夜大逆轉(zhuǎn)（龍貓）
龍貓中有一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)雨天的夜晚，小梅和姐姐在車站等龍貓公交，這也是宮崎駿爺爺《龍貓》這部動(dòng)漫的一個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景吧，于是，生活在童話故事中的我們的孩子，也應(yīng)該享有這種待遇。
用Lightroom和Photoshop實(shí)現(xiàn)白晝、黑夜大逆轉(zhuǎn)
1、將Lightroom打開，點(diǎn)擊菜單 文件－導(dǎo)入照片和視頻，將［8.3.5原片.raw］導(dǎo)入到Lightroom。
2、在Lightroom中調(diào)整基礎(chǔ)面板中的參數(shù)，調(diào)整色溫、色調(diào)、高光、陰影等，為照片做一個(gè)基礎(chǔ)調(diào)節(jié)。調(diào)整參數(shù)與調(diào)整后照片如下：
3、我們的目標(biāo)是將白天變成黑天，大家知道在黑天中我們看事物是沒(méi)有色彩的，所以在Lightroom中調(diào)整HSL中的各個(gè)色相、飽和度、亮度，做消色處理。
4、調(diào)整Lightroom相機(jī)校準(zhǔn)中紅綠藍(lán)三原色的色相、飽和度，還原由于消色處理對(duì)多多人物顏色造成的影響。同時(shí)分離色調(diào)中調(diào)整高光陰影色彩偏向。
5、色彩中的三原色（紅、綠、藍(lán)）是調(diào)其他顏色的基本色，它們的互補(bǔ)色分別是紅－青；綠－品紅；藍(lán)－黃。根據(jù)三原色的這個(gè)互補(bǔ)色遠(yuǎn)離，調(diào)整曲線，在Lightroom中定好黑天基調(diào)。
6、在Lightroom中做細(xì)節(jié)處理，包括細(xì)節(jié)、鏡頭矯正、效果等模塊，Lightroom處理之后出圖
7、轉(zhuǎn)入Photoshop中繼續(xù)處理背景中高光部分細(xì)節(jié)，使用仿制圖章工具
按住alt鍵選取源的點(diǎn)（按住Alt鍵點(diǎn)按以定義作為源的點(diǎn)），鼠標(biāo)在暗部右擊一下，移動(dòng)鼠標(biāo)到亮部區(qū)域點(diǎn)擊一畫，就完成了圖章工具的“復(fù)制”效果。用此方法依次進(jìn)行。作圖如下：
8、將事先準(zhǔn)備好的龍貓、站牌、雨等素材，用移動(dòng)工具拖到途中，合成到圖片。
9、在Ps中新建圖層，選擇畫筆工具
10、一張多多在車站和龍貓等公交的照片就處理好啦，前后對(duì)比如下：
總結(jié)：也許等這些方法都學(xué)會(huì)了，熟練了，你就會(huì)愛(ài)上創(chuàng)意攝影。以上的方法我們?cè)谑謾C(jī)后期里同樣可以實(shí)現(xiàn)，在一些 App 里，選擇一張圖片后，在下面編輯選項(xiàng)里選擇“貼紙”，然后搜索“翅膀”，會(huì)有各種翅膀幫你的寶寶插上飛翔的力量，去試試吧。對(duì)了，別忘了貼素材要留意比例關(guān)系，調(diào)整好大小，避免夢(mèng)幻感變成了戲劇感哦。
