羅盤，地質錘，放大鏡，是許多地質類專業(yè)學生熟知的地質“三寶”。近日，兩名成都理工大學畢業(yè)生，帶著這傳說中的地質“三寶”回到學校，一起拍攝了一套創(chuàng)意婚紗照。
這兩名學生是12級地球物理學院勘查技術與工程專業(yè)的陳莉，和09級環(huán)境與土木工程學院土木工程專業(yè)的伏龍。雖然4年的校園生活兩人都未曾相識，但離開校園后，兩人先后進入了同一個工作單位。經(jīng)過近2年的交往，他們準備在今年國慶舉辦婚禮。
趁著假期，兩人一起回到學校，通過拍攝婚紗照的方式，來回憶校園生活，紀念他們的愛情。照片里自然也少不了對兩人有著特殊意義的地質“三寶”。
在人來人往的桐蔭路，羅盤上的鏡子里映照出兩人相擁的身影。在書聲瑯瑯的圖書館，被放大鏡放大的是兩人幸福的笑臉。還有硯湖邊，操場上，逸夫樓前，爬山虎墻……兩名成都理工大學的畢業(yè)生，在畢業(yè)多年后，重新回到熟悉的校園，拍攝了一組創(chuàng)意婚紗照。里面的主角除了兩人之外，還有與他們專業(yè)密切相關的“地質三寶”。
“我們兩個都是地質類專業(yè)的，所以不管是在學校實習還是在工作當中，都離不開地質‘三寶’”。陳莉和伏龍都是成都理工大學的畢業(yè)生，但是他們一個是09級環(huán)境與土木工程學院的，一個則是12級地球物理學院的，當陳莉還是一名大一新生時，伏龍已經(jīng)在為畢業(yè)論文、實習、找工作而忙碌了，兩人在學校時并沒有交集。
直到去年夏天，畢業(yè)的陳莉在自己的家鄉(xiāng)攀枝花找到了一份地質隊的工作，她在工作單位見到的**個人便是伏龍。“他已經(jīng)在單位工作了幾年了，當時是他帶我去面試的”。聊天中，兩人發(fā)現(xiàn)，竟然畢業(yè)于同一個學校。入職第二天，陳莉就被單位派到外地出差3個月，再次回單位時，伏龍以師兄的名義，主動請她吃了頓飯。兩人越聊越覺得投緣，隨后便開始了正式的交往。
經(jīng)過近2年的相戀，兩人準備在今年國慶舉辦婚禮。對于婚紗照，陳莉也有一點自己的想法。“我覺得婚紗照要有意義，之前出差路過學校，我就想說，到時候一定要和他一起回學校拍。”有了這個想法后，陳莉就請來了同專業(yè)有攝影愛好的同學丁兆鵬幫忙。“因為我們都是地質相關專業(yè)的，所以就想在照片中加入一些地質的元素。”丁兆鵬說，羅盤、錘子、放大鏡是地質隊員的三大寶，指引方向、看圖、量產狀、采樣和觀察標本都離不開。所以，他就和陳莉、伏龍商量用地質“三寶”來作為婚紗照拍攝的道具。
這個想法也得到了陳莉和伏龍的贊同。趁著五一假期，陳莉和伏龍就專門從攀枝花回到成都。4名同學聽說他們要回學校拍攝婚紗照，也專門去給他們幫忙。就這樣，在學校的校園里，丁兆鵬當起了攝影師，陳莉和伏龍選擇了多個有共同回憶的角落作為拍攝地點，地質“三寶”成為了拍攝的道具。他們一起拍下了一組有著特別意義的婚紗照。
