任鵬飛，生于1967年，從事兒童攝影已有十五、六個年頭。最早他在河北秦皇島開專門的兒童照相館時，樣片、主題甚至相冊的概念還尚未興起，拍兒童照還是按單張的計算方式。他一下下地摁著快門，摁一下就定格了一個孩子的模樣。2011年，任鵬飛在河北秦皇島創(chuàng)辦了兒童攝影培訓(xùn)學(xué)校，他說：“我覺得我在做一個崇高的事情，我在為整個行業(yè)做貢獻(xiàn)。”
攝影師 任鵬飛
如果不和藝術(shù)沾上邊兒，鵬飛這小子會讓人覺得有點(diǎn)不靠譜，頭發(fā)不多，卻總是在脖子后面一綹一綹地耷拉著，偶爾還扎起一個比馬尾巴更細(xì)的小辮子；胡子也不多，也總在下巴上像撂荒地里的草一樣支愣著，看上去總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?。任鵬飛的朋友如是描述他。
就是這個在朋友的描述中有點(diǎn)“形象放浪”的任鵬飛，被很多的人稱作“任老師”，甚至一些九零后的攝影師管他叫“任老”。
這讓他頗有感慨?！斑@雖然有一種尊重了，但是也說明我老了，不讓有私心雜念了，要崇高了。這個事情不好玩。”
觀點(diǎn)：兒童攝影之現(xiàn)狀與出路
兒童攝影的本質(zhì)在于童心和童真，這也是人類最寶貴的精神財富。童心和童真就是美，是來自天性的美。當(dāng)我們成年以后，逐漸被一些世俗的價值所蒙蔽，失去了童心和童真，所以才需要通過藝術(shù)作品回歸本真。
當(dāng)前一些兒童攝影作品的成人化傾向很令人不安。一些攝影師在用世俗化的價值觀扭曲兒童攝影的本真屬性。雖然在這方面我自己做得也不夠，但我時時保持著警醒，知道什么才是兒童攝影的最高境界，并向著這個目標(biāo)不懈努力。
顧客的審美要求越來越高，與之相反的是兒童攝影的趣味性、啟發(fā)性不足成為流弊，思維僵化，創(chuàng)意貧乏，手段陳舊。這需要我們不斷創(chuàng)新，用創(chuàng)意來發(fā)展兒童攝影。
而要想拍出成功的兒童攝影作品，必須注重人文內(nèi)涵，注入文化元素，也就是說要在鏡頭外用功。而這種人文因子，最重要的是用心體會兒童的真與美，并用文化元素去表現(xiàn)，在天然意趣與文化積淀之間搭建一座橋梁，這是所有兒童攝影師的共同責(zé)任。
任鵬飛作品：
