兒童攝影師Teacher.C ，中學(xué)體育老師，自有孩子起，開始學(xué)習(xí)拍照。在拍攝中崇尚真實情緒的雕琢，力求搭建一個超乎真實存在的感官世界。**孩子走向自然，領(lǐng)悟自然之美。
從沒想過自己會拿起相機，或是礙于經(jīng)濟原因，或是礙于對自己毫無藝術(shù)教育背景的擔(dān)憂。端起相機的初衷只是為記錄自己孩子的生活和成長。
日常的工作躁亂而慌張，很少有空閑能夠靜下心。相機帶給我的，是一種期盼已久的安靜，把持著相機，躲在取景窗后面的怡然自得，再也不用面對著孩子用一聲聲口令呵斥他們排成整齊的隊列。
不喜歡去打擾孩子慵懶或者暴躁的狀態(tài)，這和我的職業(yè)特點恰恰相反。孩子的健康成長離不開規(guī)則的條條框框，而我更喜歡看到鏡頭前面那些真實的面龐，跳躍的身影，舞動的裙角。
覺得自己并不是個記錄者，一個歡喜的眼神、一個露齒的微笑促使我只想做個守護者，守護這一刻的天真，守護這一刻上竄下跳，陪伴孩子們享受快樂，品嘗難過?？粗麄冿w快的在田野、樹林間奔跑，望著他們漸漸消融在陽光里的身影，我拖著笨胖的身體喘著粗氣，只有嘆息青春不再。
