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如何才能留住***員工?

轉(zhuǎn)載自:世界經(jīng)理人 2016-12-22 作者:法特?cái)z影師

  留住****的員工并不需要那么復(fù)雜。事實(shí)上,做好一些關(guān)鍵事情不僅可以留住亟需的技術(shù)人才,還能培養(yǎng)出神奇的工作環(huán)境。

  1、專注于重要的事情

  有錢能使鬼推磨。然而,對(duì)于那些你真正想要的技術(shù)人才,你必須明白工資不是**的。
保持有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬可能是大多數(shù)人想到的***件事。是的,工資和貨幣激勵(lì)機(jī)制是重要的考慮因素,但對(duì)于真想雇傭和保留的人才而言并不是決定性因素。52%的工程師會(huì)選擇工資較低的但文化***的公司或品牌。

  記住,你想要吸引那些熱衷于公司使命的工程師,讓他們興奮的是你所做的事情,而不只是薪水?dāng)?shù)字。這些人會(huì)更傾向與你長(zhǎng)期同舟共濟(jì),而這意味著成功的開(kāi)始。
 

  2、找出你的與眾不同

  找出那些讓你從人群中脫穎而出的關(guān)鍵文化元素(不,你的免費(fèi)零食不算數(shù)),這是招聘和留住人才的關(guān)鍵——包括那些你渴望充實(shí)的技術(shù)崗位。而且,雖然這些元素不能吸引所有人才,但是會(huì)幫助你吸引和留住合適的人才。

  這里的關(guān)鍵是確定所有讓公司成為杰出工作場(chǎng)所的不同閃光點(diǎn),然后向現(xiàn)有的和潛在的雇員積極宣傳這些。

  3、要有選擇性

  以下幾個(gè)要點(diǎn)會(huì)在實(shí)際招聘過(guò)程中發(fā)揮作用,確保你真正招到***適合的人才——這意味著他們更有可能留在公司。

  首先是有選擇性。記住,你希望找到一個(gè)真正非常適合你和組織的人才。

  背景和經(jīng)驗(yàn)的多樣性是招聘的另一個(gè)關(guān)鍵。不要只找那些碰巧知道你已解決了的相同技術(shù)的工程師,而應(yīng)該雇傭那些有好奇心,能自主學(xué)習(xí)新技術(shù)的人才。

  好奇是工程師的天性,而雇傭外部公司成熟人才的組織更傾向于創(chuàng)造更刺激的環(huán)境——那種人們真正想要在此工作的環(huán)境。

  4、提供一種主導(dǎo)感

  為工程師提供很強(qiáng)的主導(dǎo)感和獨(dú)立感。確保技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員在重大決策中能夠有一席之地,無(wú)論是關(guān)于架構(gòu)還是產(chǎn)品。

  培養(yǎng)無(wú)過(guò)錯(cuò)文化對(duì)于確保員工在工作中感到被支持和鼓勵(lì)也很關(guān)鍵,尤其是對(duì)于技術(shù)人才而言。那種不會(huì)轉(zhuǎn)身責(zé)備或指指點(diǎn)點(diǎn)的文化,能夠確保工程師敢于冒險(xiǎn),從而保護(hù)他們的機(jī)構(gòu)。

  缺陷和問(wèn)題一定會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)這些出現(xiàn)時(shí),不要追究責(zé)任。從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)以防止重蹈覆轍,但是不要因此而懲罰員工,這樣做只會(huì)拖公司的后腿。

  5、清晰明確的晉升路徑

  我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話:“晉升的**方法就是跳槽”。你當(dāng)然不想陷入這種境地。沒(méi)人想要有限的職業(yè)生涯。事實(shí)上,據(jù)報(bào)道76%的工程師會(huì)為追求職業(yè)發(fā)展而離職。

  詳細(xì)明確的晉升路徑,能夠避免技術(shù)人才為了更好的職位而辭職。創(chuàng)建一個(gè)透明的晉升文檔,與員工共享每個(gè)層級(jí)工程師以及管理崗位所需的基本條件,明確工資范圍能夠使薪水更加客觀。

  此外,為對(duì)管理晉升和個(gè)人技術(shù)晉升感興趣的兩類人都劃定明確的晉升路徑。并不是所有的開(kāi)發(fā)人員都想成為經(jīng)理,但這兩種類型人才都很重要。重點(diǎn)是讓員工清楚他們可以不斷發(fā)展。這是人的本性:知道了前方的目標(biāo),就更容易堅(jiān)持走下去。

  6、提供繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)

  ***,努力把盡可能多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)引入你的工作環(huán)境。讓員工參與會(huì)議和聚會(huì),鼓勵(lì)他們提高讀寫說(shuō)能力,組織內(nèi)部講座,給他們機(jī)會(huì)去探索其他項(xiàng)目。

  投入大量時(shí)間和資源進(jìn)行繼續(xù)教育似乎是一種浪費(fèi)。但是,切記這句老話——糟糕的經(jīng)理會(huì)問(wèn):“如果我投資工程師的教育,他們離開(kāi)了怎么辦?”而聰明的經(jīng)理則問(wèn):“如果我不投資,他們留下來(lái)怎么辦?”
 

 

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