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避免人才流失,如何留住新進(jìn)人員--培訓(xùn)篇

  公司的顧客包括了消費(fèi)者,供應(yīng)商,員工,特別是新進(jìn)人員,他一進(jìn)這公司開始就在體驗(yàn)著公司,也在如客戶一樣感受著公司,如果他的感受不好,也許一名優(yōu)秀的人才就這樣快流失了。

  曾經(jīng)比較Senior的同事這樣說(shuō)過(guò),當(dāng)他入職前,下飛機(jī)后打車到公司來(lái),保安不讓他進(jìn)公司,因?yàn)闆](méi)有工牌(新進(jìn)人員須辦完手續(xù)后才能制作工牌),被攔下來(lái)了,要求人事部同事下來(lái)帶,可一大早人事部同事還沒(méi)來(lái),沒(méi)法確認(rèn),等確認(rèn)了還得排隊(duì)領(lǐng)臨時(shí)證,這一整就整掉了一個(gè)多小時(shí),他當(dāng)時(shí)的體驗(yàn)非常差,差一步就轉(zhuǎn)身上飛機(jī)直接又飛回去了,試想,如果真的回去了,一名大將是不是就流失了。

  那么,新進(jìn)人員體驗(yàn)主要在哪?其實(shí)每時(shí)每刻都在,主要體現(xiàn)在。

  第一, 入職手續(xù)的辦理。
  第二, 到部門內(nèi)老板,同事的歡迎。
  第三, 新進(jìn)人員的培訓(xùn)。
  新進(jìn)人員培訓(xùn)是新進(jìn)人員體驗(yàn)中的一大部分,這也體現(xiàn)了公司對(duì)新進(jìn)人員的重視,培養(yǎng)人跟留住人是息息相關(guān)的,如何在新進(jìn)人員一踏入公司就讓他有很穩(wěn)定的心理那就跟培訓(xùn)聯(lián)接非常緊密。
  如何安排新進(jìn)人員培訓(xùn),使之能讓新進(jìn)人員在短時(shí)間之內(nèi)盡快熟悉公司,熟悉業(yè)務(wù)?
  根本準(zhǔn)則在于:按需定制,問(wèn)題在于新進(jìn)人員剛?cè)肼?,?duì)需的概念很模糊,所以,需要新進(jìn)人員領(lǐng)導(dǎo),培訓(xùn)部來(lái)按經(jīng)驗(yàn)中的“需”來(lái)定制?!靶琛眮?lái)自于:公司業(yè)務(wù)需求,新進(jìn)人員領(lǐng)導(dǎo)的反饋,以往新進(jìn)人員培訓(xùn)后的反饋,培訓(xùn)部門調(diào)查和跟蹤的結(jié)果等。

  具體培訓(xùn)準(zhǔn)則:

  新進(jìn)人員培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短,根據(jù)各公司的不同情況來(lái)訂。
  培訓(xùn)最佳時(shí)機(jī):讓新進(jìn)人員在入職后一周后兩周之內(nèi)開始接受培訓(xùn)。
  原因:新進(jìn)人員入職后一周后已經(jīng)對(duì)公司有模糊的了解,對(duì)他自身的業(yè)務(wù)也有一小段的接觸,他會(huì)有很多疑問(wèn),有很多的想法,而這個(gè)時(shí)候給他們培訓(xùn),時(shí)機(jī)就找對(duì)了,他們可以在培訓(xùn)課程中找到疑問(wèn)的答案,也可以加深他們對(duì)公司的理解。
  培訓(xùn)地點(diǎn):一般在公司培訓(xùn)室內(nèi),針對(duì)于Softskill類型的課程,或者需要很調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性,或很需要討論的,可以考慮到酒店中培訓(xùn)。

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  第一, 歡迎詞/Kickoff---由高層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)主持效果佳(第一天第一節(jié)課)。
  這一環(huán)節(jié),最好能請(qǐng)到公司高層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給新進(jìn)人員致歡迎詞和鼓勵(lì)話說(shuō),會(huì)給新進(jìn)人員很受重視和鼓舞的感受
  第二, 新進(jìn)人員在公司中的發(fā)展途徑---個(gè)人的職業(yè)生涯(盡量安排在前面):
  一個(gè)好的員工是會(huì)關(guān)注自身的發(fā)展,如果公司也注重員工的發(fā)展,那么員工就會(huì)更加努力發(fā)展自己發(fā)展公司
  在一個(gè)員工進(jìn)入公司的時(shí)候,公司就告訴他,你的職業(yè)生涯在你這崗位上可以怎么樣的發(fā)展,那么員工可以根據(jù)自身的選擇來(lái)進(jìn)行發(fā)展.
  第三, 企業(yè)文化(前),公司制度和政策:
  這是必須讓新進(jìn)人員最早了解的,把企業(yè)文化精髓傳遞給新進(jìn)人員,讓他們感受到企業(yè)的文化,使他們感受到有自豪感,歸屬感.

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